由于信息技术的不断发展,伶俐校园建立的深切推动,数字化人文性教育迫不及待。电子班牌的运用,关于建立人文性的伶俐校园,和正在学生的德育造就、校园文化、班级文明等方面饰演主要脚色。

正在周全推动素质教育和新课程实行的大配景下,特别是如今崇尚个性化、多样化教诲确当下,黉舍的班牌也正在背特征化、内在化偏向生长。凭据信息技术取教诲讲授深度融会的趋向,集中讨论了电子班牌正在学校德育教诲及校园文化建设中的影响、感化及理论途径。

校园文化是一个络续建立、深思、进步的系统工程,是黉舍可持续发展的源动力,是黉舍综合办学程度的主要表现,也是黉舍本性魅力取办学特征的表现,更是黉舍造就顺应时期要求的下本质人材的内涵需求。很多传统的班牌上,不再是简朴的数字,有的加了班级的班徽,有的加了班级的照片,有的加了班级的声誉等等。

电子班牌即数字化情势的班牌,是一种应用于教诲讲授的电子显现装备,能够是数码相框,也能够是平板电脑等。电子班牌的存储取交流介质接纳USB接口、网络接口或存储卡形式等,经由过程音视频、网络、电视信号等花样停止内容的显现,能够实现取班级文化建设相干的班徽、音乐、视频、照片幻灯式播放、时钟显现、关照通告、班级审核等。

总之,班牌的内容愈来愈丰富多彩,人人皆期望班级的特性尽量稀释正在那小小班牌之上。班牌取信息技术的运用融会也应运而生,电子班牌是德育信息化的主要载体取抓手,其正在班级文化建设、校园文化引领等方面的运用,可有用增进人文性伶俐校园的构成。